quinta-feira, 29 de abril de 2010

Nos últimos anos, o mês de Maio tem vindo a associar-se aos museus devido a duas importantes celebrações que têm lugar neste período: a Noite dos Museus e o Dia Internacional dos Museus.
 
- A Noite dos Museus, iniciativa proposta pelo Ministério da Cultura e da Comunicação de França desde 2005, decorrerá este ano no dia 15 de Maio, sábado anterior ao Dia Internacional dos Museus.

- O Dia Internacional dos Museus, efeméride de grande tradição para o mundo dos museus desde o dia 18 de Maio de 1977, por proposta do ICOM – Conselho Internacional de Museus, será celebrado em 2010 sob o tema “Museus e Harmonia Social” com actividades dedicadas ao tema “Museus e Harmonia Social”.

Mais uma vez o tema proposto para a comemoração do Dia dos Museus vem reiterar a questão social na contemporaneidade, com os seus permanentes desafios e necessidades, fruto das transformações de que são alvo os contextos sociais, culturais, económicos…, exigindo a criação constante de “pontes” e articulações e a afinação de programas nos museus que contribuam para a integração / coesão / harmonia social.

Informação veiculada pelo Instituto dos Museus e Conservação, Ministério da Cultura

"O Museu da Chapelaria associa-se naturalmente a estas comemorações, com um vasto programa de actividades dirigidas a todas as idades.

 
A 15 de Maio celebra-se a Noite dos Museus, sendo que o Museu estará aberto entre as 21h00 e as 24h, com um Workshop de Danças do Mundo e visitas orientadas (entrada gratuita e inscrição obrigatória).

Entre 15 e 23 de Maio têm um chapéu cheio de actividades para si que irão dando conta no blog e na agenda do Museu." (in blog do Museu da Chapelaria)


Em Maio o Museu da Chapelaria conta consigo. APAREÇA!
Junte-se a esta festa!

| Formação 2010 |

O plano de formação da RPM decorre de Junho a Novembro de 2010, com abertura de inscrições a partir deste mês de Abril.

Para mais informações consultar: http://www.ipmuseus.pt/

Cursos:

Comunicação Acessível em Museus
Local: Guimarães, Museu Alberto Sampaio
Data: 14/15 e 28/29 de Junho
Coordenação: Clara Mineiro

Usos do Documentário

Local: Faro, Museu Municipal de Faro
Data: 20 a 23 de Setembro
Coordenação: Catarina Alves Costa

Estratégicas de Comunicação on-line em Museus 
Local: Lisboa, Museu das Comunicações
Data: 27 a 29 de Setembro
Coordenação: Rui Ferreira da Silva

Reservas: Aspectos Práticos de Gestão e Manutenção
Local: Guimarães, Penafiel, Museu Municipal de Penafiel
Data: 11 a 14 de Outubro
Coordenação: Gabriela Carvalho

Conservação de Colecções: Papel e Têxteis
Local: Lisboa, Casa-Museu Dr. Anastácio Gonçalves
Data: 25 a 28 de Outubro
Coordenação: Gabriela Carvalho

Inventário do Património Imaterial: Princípios e metodologias
Local: Coimbra, Museu Municipal de Coimbra
Data: 8 a 11 de Novembro
Coordenação: Paulo Ferreira da Costa

Circulação de bens culturais: enquadramento legal, normativos e boas práticas
Local: Lisboa, Museu Nacional de Arqueologia
Data: 22 a 25 de Novembro
Coordenação: Amélia Fernandes

segunda-feira, 19 de abril de 2010

| Férias da Páscoa no Museu da Chapelaria |


"As férias da Páscoa destes jovens foram passadas no Museu da Chapelaria a descobrir as mil e uma aventuras escondidas no Serviço Educativo.
Foram várias as actividades que desenvolveram a criatividade e estimularam o sentido crítico e novos sentimentos no grupo de jovens com idades entre os 7 e os 12 anos.
Ao longo destes 9 dias divertidos aprenderam-se coisas como apertar e enfeitar os nossos ténis, construir lápis com pernas e cabeça ou mesmo aprender a trabalhar o barro.
Para o Verão entre o dia 21 de Junho e 3 de Julho decorrerá mais uma edição das Férias de Verão no Museu com a especial participação do Serviço Educativo dos Paços da Cultura."


in Museu da Chapelaria

| Programa Sénior no Museu da Chapelaria |



Para marcações contactar o Serviço Educativo do Museu da Chapelaria através do 256 201 680.

| Agenda Trimestral - Museu Santa Maria de Lamas |

| ferramentas pedagógicas, conferências, GAM e ICOM, TED talks e mais...|



Por Inês Bettencourt da Câmara

Fundamentalmente, em cada edição, temos tentado lançar uma provocação com maior ou menor sucesso no retorno. Em Abril, quisemos discutir a principal área de intervenção da Mapa das Ideias na última década: as ferramentas educativas. A palavra “ferramenta” tem uma conotação interessante graças ao facto de implicar prática. Mesmo que seja num universo eminentemente teórico, o objectivo de qualquer ferramenta educativa é criar uma ligação entre quem usufrui e o plano de conhecimento com o qual toma contacto. Outra dimensão trata a autonomia do utilizador. Uma boa ferramenta dá poder a quem brinca ou utiliza ou explora. Permite enquadrar essa experiência específica no seu próprio plano de referências e conhecimentos prévios, muitas vezes acompanhando os seus ritmos de aprendizagem e de fruição.

Ver também:

 
Por Ana Fernambuco

Quando me pediram para fazer um top de sites preferidos, fiquei sem reacção. “Como? Sites preferidos? Eu não tenho sites preferidos!” A forma como uso a internet é mais funcional e com objectivos concretos de pesquisa. Precisamente por causa disso, lembrei-me de um outro ponto de vista. Porque não falar em projectos?

Por Ana Fernambuco

A questão do envelhecimento demográfico quer na Europa quer em Portugal coloca-se cada vez mais premente não só ao Estado, enquanto estrutura responsável pela protecção social dos cidadãos mas de forma global à sociedade civil, pelas consequências que esta revolução demográfica acarreta na manutenção e futuro das sociedades. A oferta não pode ser discriminante. Temos que ter em conta as fragilidades, necessidades, expectativas e oportunidades dos diferentes adultos (seniores e menos seniores) de forma a garantir uma verdadeira acessibilidade para todos.

Por Inês Bettencourt da Câmara

O que não se percebe é porque se discutem os mesmos casos de sucesso, falam-se nas mesmas lacunas que foram referidas, por exemplo, no Encontro da Rede Portuguesa de Museus de 2002, e não se inclui nos orçamentos dos projectos uma componente de acompanhamento e avaliação de projecto? O próprio Hugues de Varines referiu a inovação dos museus portugueses que não é divulgada, também por este factor. De facto, no nosso ponto de vista: missão pública, dinheiro público implicam uma avaliação dos impactos. A definição dos objectivos deve ser feita na própria elaboração no projecto, submetendo o trabalho ao confronto com estes. Não se trata de uma abordagem destrutiva, mas sim uma metodologia construtiva, de criação e partilha de conhecimento.


Este curso é especialmente dirigido a todos aqueles que desejem desenvolver um projecto ou uma carreira nos serviços educativos, comunicação e relação com os públicos das áreas da Cultura, Ciência, Património e Artes.

Trabalhando o conceito de mediador cultural dentro da sua filosofia inclusiva, de diálogo entre diferentes comunidades e contextos culturais e sociais, assume-se uma abordagem profissionalizante para todos aqueles que trabalham ou querem trabalhar na Educação fora do contexto escolar.

Por Bruno Martinho

Este projecto foi desenvolvido no âmbito da 1.ª edição de Mediadores Culturais 2008-2009. Licenciado em História, Bruno Martinho tem investido consistentemente na Museologia como áreas de trabalho científico e profissional. Tem dois mestrados: Museum Studies por University College London; História da Arte na Universidade Nova de Lisboa. Actualmente, está a trabalhar como museólogo no Parque Escolar E.P.E., Ministério da Educação.Tendo em conta a discussão no âmbito do 5.º Seminário do GAM, pareceu-nos pertinente publicar o seu trabalho.

In Mapa das Ideias Think outside the box!

quinta-feira, 8 de abril de 2010

| CONGRESSO NACIONAL DE ANIMAÇÃO SOCIOCULTURAL |


A APDASC – Associação Portuguesa para o Desenvolvimento da Animação Sociocultural vai realizar o I Congresso Nacional de Animação Sociocultural - "Profissão e Profissionalização dos/as Animadores/as",nos dias 18, 19 e 20 de Novembro de 2010, no Centro Cultural e de Congressos da cidade de Aveiro. O conteúdo do Congresso será sustentado por um Ciclo de Debates subordinados ao tema do Congresso que irão acontecer um pouco por todo o território nacional entre Março e Junho de 2010. Importa debater o Estatuto e Carreira dos/as Animadores/as Socioculturais, o Código de Ética e Deontologia da Animação Sociocultural, e a Formação em Animação Sociocultural.



A APDASC enquanto entidade organizadora deste grande evento e respectivo Ciclo de Debates, pretende que 2010 seja um ano em grande para a Animação Sociocultural em Portugal. Um ano marcado pela reflexão, debate e investigação das questões que realmente preocupam os/as profissionais desta área há muitos anos e que se quer ver resolvidas, ou pelo menos solucionadas em parte.



Mais informações podem ser encontradas no website oficial do evento em http://congressonacional2010.com/ .



A.P.D.A.S.C.

Quem quiser pode participar enviando o seu resumo.

Os resumos das comunicações devem ser enviados para o Secretariado do Congresso (geral@congressonacional2010.com), juntamente com um breve resumo do curriculum, até ao dia 30 de Maio de 2010. Os resumos serão avaliados pela Comissão Científica do Congresso.



Os autores das comunicações devem indicar o nome da sessão temática em que se enquadra a comunicação e incluir no resumo todos os elementos essenciais à respectiva apreciação cf. as seguintes normas:


Título: Areal, tamanho 10, negrito;
Nome do(s) autor(es): Arial, tamanho 10
Instituição(ões): Arial, tamanho 10, itálico;
Palavras-chave: Entre 3 a 5
Corpo do texto: Arial, tamanho 10, espaçamento 1,5, entre 2000 e 2500 caracteres.


A Comissão Organizadora enviará por correio electrónico a decisão da Comissão Científica sobre a aceitação ou não da comunicação.